In diesem Jahr war unser Workshop „Bildimpulse: Judentum und Islam“ an der Theodor-Fliedner-Schule in Wiesbaden zu Gast. Mit Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 5 und 7 haben unsere Referenten jüdische und muslimische Traditionen nebeneinandergelegt und gemeinsam mit den Jugendlichen gefragt: Was verbindet uns eigentlich?
Zwei Bilder, ein Gespräch
Im Mittelpunkt standen unsere Bildimpulse: Lernkarten, die jeweils eine jüdische und eine islamische Tradition als Paar gegenüberstellen. Vorne zeigt die Karte ein Bild, auf der Rückseite steht ein kurzer Erklärtext. Auf langen Tischen lagen die Karten aus, dazu Gegenstände aus beiden Religionen, etwa eine kleine Torarolle, Gebetsketten und Kalligrafien.
Die Jugendlichen gingen von Karte zu Karte, lasen, verglichen und kamen miteinander ins Gespräch. Dabei ging es nicht nur um religiöses Wissen, sondern vor allem um Austausch, Perspektivwechsel und den Abbau von Vorurteilen.
Foto: Theodor-Fliedner-Schule Wiesbaden
Foto: Theodor-Fliedner-Schule Wiesbaden
Foto: Theodor-Fliedner-Schule WiesbadenMehr gemeinsam, als viele dachten
Besonders spannend war zu erleben, wie viele Gemeinsamkeiten die Schülerinnen und Schüler selbst entdeckt haben, etwa bei Symbolen, Ritualen und religiösen Regeln. Sobald zwei Bilder nebeneinanderliegen, macht die Gruppe die Entdeckung selbst, ganz ohne langen Vortrag.
Genau darauf ist die Methode angelegt. Ein Gespräch, das mit Unterschieden beginnt, endet schnell in der Verteidigung. Beginnt es beim Gemeinsamen, entsteht eine Grundlage, auf der auch Unterschiede offen benannt werden können. So wurde im Klassenraum spürbar, wie wichtig gegenseitiges Verständnis, respektvoller Austausch und das Kennenlernen der Mitmenschen sind.
Foto: Theodor-Fliedner-Schule Wiesbaden
Foto: Theodor-Fliedner-Schule Wiesbaden
Foto: Theodor-Fliedner-Schule WiesbadenEin Baustein für „TFS zeigt Haltung“
Der Workshop passte gut zum Leitgedanken der Schule. Unter dem Motto „TFS zeigt Haltung“ setzt die Theodor-Fliedner-Schule bewusst Zeichen für Demokratie, Vielfalt und Toleranz. Interreligiöse Bildung fügt sich hier ganz selbstverständlich ein.
Foto: Theodor-Fliedner-Schule WiesbadenWir danken der Schule herzlich für die Einladung und die gute Zusammenarbeit, und vor allem den Schülerinnen und Schülern für ihre Neugier, ihre Fragen und die offene Atmosphäre.
Die Bildimpulse auf einen Blick
90 Bildimpulse
Jede Karte zeigt vorne ein Bild und erklärt hinten die Tradition in kurzen Worten.
45 Gegenüberstellungen
Jüdische und islamische Traditionen immer als Paar, zum Vergleichen und Entdecken.
9 Kategorien
Glaube, Personen, Schriften, Praxis, Gegenstände, Regeln, Lebenswenden, Zeiten und Orte.
Für jede Altersgruppe
Vom Klassenzimmer bis zur Fortbildung, auch schon für die Unterstufe geeignet.
Aus der Binnenperspektive
Gemeinsam mit jüdischen und muslimischen Fachleuten entwickelt und im Workshop erprobt.
Sofort einsetzbar
Mit methodischen Hinweisen für den Unterricht, ohne lange Vorbereitung.
Die Bildimpulse für Ihre Schule
Sie möchten mit Ihrer Klasse oder Ihrem Kollegium ähnliche Erfahrungen machen? Wir bieten Workshops für Jugendliche und Erwachsene an, in denen wir die Bildimpulse als Methode einsetzen. Ideal für Schulen, pädagogische Einrichtungen sowie interkulturelle und interreligiöse Projekte.
Das Kartenset und das begleitende Arbeitsbuch können Sie auch direkt bestellen und im eigenen Unterricht einsetzen: sofort und ohne lange Vorbereitung.
Alle Informationen zu Inhalt, Methode und Bestellung finden Sie auf der Seite zu den Bildimpulsen. Für eine Workshop-Anfrage erreichen Sie uns unter info@maimonides.eu und telefonisch unter 06132 9740174.
